Домінуючі стилі поведінки в конфліктних ситуаціях серед фахівців різних вікових категорій, що працюють в екстремальних умовах діяльності

Ключові слова: вікові групи, конфлікти на робочому місці, конкуренція, співпраця, компроміс, уникнення, пристосування

Анотація

Вступ. Професійна діяльність фахівців, що працюють в екстремальних умовах навколишнього середовища та соціально-просторової ізоляції на крайньому Півдні нашої планети – в Антарктиці – певною мірою залежить від стилю поведінки кожної особистості в конфліктних ситуаціях. Тому для організації роботи експедиційних колективів актуальним є розуміння стилів поведінки учасників довготривалих експедицій в динаміці за віковими категоріями.

Мета. Емпірично дослідити домінуючі стилі поведінкових стратегій в конфліктних ситуаціях серед фахівців різних вікових груп, що працюють в екстремальних умовах навколишнього середовища та соціально-просторової ізоляції.

Методи. «Методика діагностики типових способів поведінки у конфліктних ситуаціях» К. Томаса і Р. Кілманна (Thomas-Kilmann Conflict Model Instrument).

Результати. Визначено, що зимівники українських антарктичних експедицій застосовують певною мірою усі 5 основних способів поведінки: пристосування, уникнення, компроміс, співпраця і суперництво. Емпірично досліджено, що для фахівців старшої вікової групи найпоширенішим поведінковим способом є пристосування; для фахівців середньої вікової групи – компроміс; для фахівців молодшої вікової групи – уникнення. Для усіх вікових груп найменш використовуваною стратегією є суперництво. Встановлено, що через 6 місяців перебування в умовах Антарктики ці стратегії залишилися провідними з невеликими змінами. Найменший рівень змін, тобто найбільша стабільність спостерігається у представників молодшої групи. У динаміці встановлено зростання рівня  показників  співпраця і компроміс.

Висновки. В цілому, отримані дані свідчать про те, що фахівці різних вікових груп притримуються різних поведінкових стратегій  в організаційних конфліктах, але усі вони спрямовані на досягнення взаєморозуміння, взаємодопомоги та готовності до взаємних поступок заради ефективного виконання професійних завдань.

Посилання

Бахмутова, Л. М. (2017, листопад). Психологічні особливості міжособистісних конфліктів серед зимівників у полярних експедиціях в умовах відносної групової ізоляції. Особистісні та ситуативні детермінанти здоров’я. Всеукраїнська науково-практична конференція (с. 31–36). Вінниця, Видавництво: ФОП Корзун Д. Ю.

Бахмутова, Л. М. (2020). Психологічні особливості міжособистісної взаємодії зимівників у антарктичних експедиціях. (Дис…д-ра філософії: 053 - Психологія). Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України, Київ. http://psychology-naes-ua.institute/files/pdf/disertaciya_bahmutova_1600115344.pdf

Бахмутова, Л. M, & Мірошниченко, О. A. (2023). Діагностика вікової диференціації мотиваційної складової професійної діяльності в екстремальних умовах антарктичних експедицій. Організаційна психологія. Економічна психологія, 1(28), 64-75. https://doi.org/10.31108/2.2023.1.28.7

Карамушка, Л. М., & Дзюба, Т. М. (2009). Психологія управління конфліктами в організації (на матеріалі діяльності освітніх організацій): монографія. Київ: Науковий світ.

Мірошниченко, О. А. (2015). Профілактика синдрому «професійного вигорання» у працюючих в екстремальних умовах: Навчально-методичний посібник. Житомир: «Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка».

Мірошниченко, О. А. (2023). Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації: дис. … д-ра психол. наук : 19.00.07. Острог, 2023.

Моісеєнко, Є. В., & Мірошниченко, О. А. (2013). Конфлікти та шляхи їх попередження у працюючих в умовах ізольованої групи. Житомир: Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка.

Радченко, О. (2015). Психологічні чинники організаційних конфліктів у професійно-технічних навчальних закладах. Організаційна психологія. Економічна психологія, (2), 80-86. http://orgpsy-journal.in.ua/index.php/opep/article/view/201

Blake, R., & Mouton, J. (1964). The Managerial Grid: The Key to Leadership Excellence. Houston, TX: Gulf Publishing Company.

Kokun, O., & Bakhmutova, L. (2020). Dynamics of Indicators of Expeditoners’ Psychological States During Long Antarctic Stay. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 20(1), 5–12. https://www.ijpsy.com/volumen20/num1/530.html

Kokun, O., & Bakhmutova, L. (2021). The impact of expeditioners’ personality traits on their interpersonal interactions during long-term Antarctic expeditions. Polish Polar Research, 42(1), 59–76, https://journals.pan.pl/dlibra/publication/136512/edition/119489/content

Kokun, O., & Bakhmutova, L. (2022). Changes in expeditioners' personality measures during 1 year Antarctic expeditions. Antarctic Science, Cambridge University Press, 34(2), 137–143. DOI: https://doi.org/10.1017/S0954102022000104

Leon, G. R., Sandal, G. M., & Larsen, E. (2011). Human Performance in Polar Environments. Journal of Environmental Psychology, 31(4), 353–360. DOI:10.1016/j.jenvp.2011.08.001

Lewin, K. (1997). Resolving social conflicts & Field theory in social science. Washington, D.C: American Psychological Association.

Marion, R., & Gonzales, LD. (2013). Leadership in education: Organizational theory for the practitioner. Waveland Press.

Miroshnychenko, O., & Bakhmutova, L. (2023). Motivation for professional activity in extreme conditions in Antarctica among winterers of different age groups. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series «Pedagogy and Psychology», 9(2), 68–77. https://doi.org/10.52534/msu-pp2.2023.68

Mullin, J.R. (2006). Some Psychological Aspects of Isolated Antarctic Living. American Journal of Psychiatry, 117(4), 323-325. https://doi.org/10.1176/ajp.117.4.323

Pagel, J. I., & Choukèr, A. (2016). Effects of isolation and confinement on humans-implications for manned space explorations. Journal of Applied Physiology, 120(12), 1449–1457. https://journals.physiology.org/doi/pdf/10.1152/japplphysiol.00928.2015

Rubin, J. Z., Pruitt, D. G., & Kim, S. H. (1994). Social Conflict: Escalation, Stalemate, and Settlement (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.

Salejko-Szyszczak, I. (2012). Methods of resolving conflict in an enterprise and employees integration, Ekonomia i Prawo, Uniwersytet Mikolaja Kopernika, 11(4), 135-150.

Schmidt, S. M., & Kochan, T. A. (1972). Conflict: Toward Conceptual Clarity. Administrative Science Quarterly, 17(3), 359-370. https://doi.org/10.2307/2392149

Shawn, M. B. (2019). The Psychology of Sexual Harassment. Sage Psychology. Teaching of Psychology, 46(1), 96-103. https://doi.org/10.1177/0098628318816183

Stoner, J., A. F. (1995). Management. ISBN 9780131224179.

Siira, K. (2012). Conceptualizing managerial influence in organizational conflict—A qualitative examination. Negotiation and Conflict Management Research, 5(2), 182–209. https://doi.org/10.1111/j.1750-4716.2012.00096.x

Thomas, K. W. (1992). Conflict and conflict management: Reflections and update. Journal of Organizational Behavior, 13(3), 265-274 https://doi.org/10.1002/job.4030130307

Thomas, K., & Kilmann, R. (1974). Conflict Mode Instrument, XICOM Incorporated, 33rd Printing 1991.

Zapf, D. (1999). Organisational, work group related and personal causes of mobbing/bullying at work. International Journal of Manpower, 20(1-2), 70-85. doi:10.1108/01437729910268669.

Опубліковано
2024-04-03
Як цитувати
Бахмутова, Л., & Мірошниченко, О. (2024). Домінуючі стилі поведінки в конфліктних ситуаціях серед фахівців різних вікових категорій, що працюють в екстремальних умовах діяльності. ОРГАНІЗАЦІЙНА ПСИХОЛОГІЯ. ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ, 31(1), 80-92. https://doi.org/10.31108/2.2024.1.31.7