Ресурсна лялька як засіб самопідтримки в арт-терапії в умовах війни

  • Марина Миколаївна Бриль Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського https://orcid.org/0000-0003-1116-5823
Ключові слова: арт-практикум, арт-терапія, лялькотерапія, мистецька освіта, самопідтримка, саморегуляція, психологічна підтримка

Анотація

Вступ. Для пошуку джерел життєстійкості в арт-терапії широко використовуються різні види та засоби мистецтва, які допомагають учасникам арт-терапевтичних практик реалізовувати певні індивідуальні сценарії життя. Таким культурним медіатором, передусім як антропоморфний персонаж, для дорослої людини може стати лялька, яка виступає в ролі засобу психологічного перенесення як своєрідний «аватар» самої людини. В арт-терапії самостійне створення ляльки та наділення її символічним змістом може наповнювати таку творчу діяльність людини ресурсним життєстверджуючим сенсом, особливо в умовах повномасштабної війни рф проти України.

Мета дослідження: розглянути можливості використання ресурсної ляльки для викладачів сфери мистецької освіти як арт-терапевтичного інструмента під час пошуку шляхів самопідтримки в кризових життєвих ситуаціях.

Методи: вивчення та систематизація літератури; теоретичний аналіз проблеми; аналіз результатів виконання практичного завдання учасниками освітньої програми Державного науково-методичного центру змісту культурно-мистецької освіти «Артпрактикум психологічної підтримки».

Результати: у роботі проведено аналіз використання ресурсної ляльки як арт-терапевтичного інструмента під час пошуку способів самопідтримки в кризових життєвих ситуаціях. Описано результати виконання викладачами мистецької освіти практичного завдання з виготовлення ресурсної ляльки під час організації арт-практикума психологічної підтримки. Визначено особливості створення ляльок учасниками освітньої програми: типів їх візуальних образів, у тому числі найпоширенішого, яким став прообраз ляльки-мотанки, вербальних проявів, що транслювалися «порадами» ляльок та були пов’язані із засобами й способами самопідтримки та самодопомоги. Вибір концепції, виду, кольору, матеріалу для виготовлення ресурсних ляльок відбувався на основі підсвідомих та свідомих процесів, які відображали отриманий учасниками досвід та ставлення до наявних соціальних ситуацій.

Висновки. Створення ляльок допомогло учасникам розкрити свій внутрішній світ, позицію в соціумі, продемонструвати інтелектуальні якості, креативність, почуття гумору, розкриваючи як творчий потенціал у цілому, так і можливості психологічної самодопомоги. Наведений у статті матеріал висвітлює можливість використання ресурсної ляльки як арттерапевтичного інструмента під час пошуку шляхів самопідтримки в кризових життєвих ситуаціях та в умовах війни.

Опубліковано
2024-11-08
Як цитувати
Бриль, М. (2024). Ресурсна лялька як засіб самопідтримки в арт-терапії в умовах війни. ОРГАНІЗАЦІЙНА ПСИХОЛОГІЯ. ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ, 33(3-4), 7-19. https://doi.org/10.31108/2.2024.3.33.1